央广网北京6月9日音讯（记者安红丽 实习记者马悦）近来，为协助广阔考生家庭建立一个威望的高着儿咨询渠道，央广网教育针对高着儿关键问题进行整理，环绕“怎么精准掌握新的应考方针？”、“怎么做好自愿填写？”、“选大学挑专业”等问题，特别约请一批重点高校、富有经验的招办主任、高考专家等进行回答，为学生填写自愿、职业选择、选大学、挑专业供给威望参阅。

　　西北农林科技大学是一所全国的重点大学，它坐落秦岭之北，渭水之阳，美丽而安静的杨陵，是中心直管的高校，国际一流大学建造高校，“985工程”和“211工程”也是重点建造高校。这儿也被誉为是一地点画中的大学。校园在新我国建立前已是一地点国内外具有重要影响的闻名大学，建校80余年来，校园一代代师生秉承“经国本，解民生，尚科学”的办学理念和“诚朴勇毅”的校训，坚持走产学研紧密结合的办学路途，为推进我国农业现代化建造和农业科教工作展开作出了突出贡献。

　　1.西北农林科技大学坐落陕西杨陵，是有什么特别的含义吗？请陈老师来介绍一下。

　　校园地点地陕西杨凌，是中华农耕文明发祥地、我国第一个国家级农业高新技能工业演示区、我国自由贸易实验区中仅有的农业特征明显的自贸片区，被称为“我国农业硅谷”。杨凌南临渭河与秦岭，气候温文，四季清楚，是一座远离大城市喧嚣和污染的俊美小城，是全国闻名的生态农业观光旅行景色区。

　　校园校园占地面积约6000亩，布局调和一致，美化、美化、亮化成效显著，四季景色俊美，天然与人文调和相融。校内博览园是“国家AAAA 级旅行景区”。校园校园与杨凌城区彼此交融，“校在城中，城在校中”，享有“生态园林式大学”的美誉，是青年学子静心学习，潜心研讨的抱负之地。校园安身西北，面向职业，培育的的是可以服务国家战略，有任务担任，可以撑起我国农业，乡村现代化的农业领军人才。

　　而且西北农林科技大学自建校起，坚持四个未改，第一是战略地位一直未改，第二是校园校名一直未改，第三是校园校址一直未改，第四是任务担任不改

　　西北农林科技大学是全国农林水最为完备的高级农业院校，现在现已展开成为以农为特征、多学科协调展开的综合性大学。校园在农作物遗传育种与病虫害防治、水土坚持与生态修正、旱区农业高效用水、畜禽良种繁育与健康饲养、农业生物技能、葡萄与葡萄酒等研讨范畴构成明显特征和优势。

　　农业科学、植物学与动物学、工程学、环境科学与生态学、化学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、微生物学、地球科学等10个学科进入ESI全球学科排名前1%； 农业科学、植物学与动物学2个学科进入ESI前1‰之列。

　　校园现有74个本科专业，包含农、理、工、管、经、文、法、艺术学等8大学科类别。34个专业当选国家、省级一流本科专业建造点，具有1个国家基础学科优秀学生培育方案2.0基地、1个国家生命科学与技能人才培育基地、3个国家级人才培育形式立异实验区、12个国家级特征专业、8个“杰出农林人才教育培育方案”专业。

　　西北农林科技大学在近两年的建造中，赋予了新农科、新工科、新文科新的内在。在课程装备、师资队伍、实践层面等各方面都进行了调整。全面进步传统专业，让专业勃发新的生机。

　　近两年，西北农林科技大学共新增七个专业，包含多个学科专业，2020年新增食物养分与健康、数据科学与大数据技能、茶学、动物药学四个专业，2021年新增俄语、才智农业、才智牧业科学与工程三个专业。这七个新增专业，面向未来农业展开的新学科和穿插型新专业。

　　西北农林重在培育三类人才：一是可以引领未来农业科学展开的“学术精英”；二是致力于现代农业工业展开的“技能领军”人才；三是农业与乡村社会展开的“领导者”。

　　在人才培育形式上，西北农林总结了12个字“通专结合、本研贯穿、产教交融”人才培育系统，施行“331”人才培育形式。其间，第一个“3”是指分段式教育，行将通识教育、学科专业教育和特性化展开三段交融。第二个“3”是指要做到三融通，包含本科教育和研讨生教育融通，通识教育和专业教育融通，以及产教交融。“1”是指杰出农林人才培育形式的变革。建立杰出农林人才培育标杆。

　　全面实施本科生学业导师制。充分发挥专家教授在人才培育过程中的主导效果、在学生特性展开中的引领效果，对症下药，特性化培育。学业导师协助学生拟定切实可行的学业规划，辅导学生选专业、选课程，培育学术爱好，引导学生早进科研课题、早进团队、早进实验室、早进基地，培育学生的立异创业认识和团队协作精力。

　　强化实践教育。活跃建立校企对接渠道，以工业和技能展开的最新需求推进人才培育变革，活跃展开综合性实践教育，进步学生处理实践出产复杂问题的才能。充分发挥校园各类实验站、农业科技实验演示站、演示基地的实践育人功用，为学生参加教育实习、科研立异练习、毕业设计等供给良好条件。

　　加强立异创业教育。经过开设立异创业教育课程，展开立异创业专职教师练习等，赞助学生展开立异研讨和创业练习，鼓舞学生活跃参加各级各类学科比赛，把立异创业教育贯穿人才培育全过程，全面增强学生的立异精力、创业认识和立异创业才能，50%以上的学生有时机参加“大学生立异创业练习方案项目”。